Тест : ИСТОРИЯ ФОРТЕПИАННОГО АККОМПАНЕМЕНТА
УРОКУ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА
Выберите один вариант правильного ответа на следующие вопросы:
- Какой музыкальный инструмент использовался в практике уроков танца в русском балетном искусстве XVIII — XIX вв.:
| А. | Фортепиано |
| Б. | Клавесин |
| В. | Скрипка |
| Г. | Арфа |
- В какой период осуществляется привлечение пианистов к работе в балетном классе?
| А. | В конце XVIII века |
| Б. | Во второй половине XIX века |
| В. | В первой половине XX века |
| Г. | На рубеже XIX – XX вв. |
- Кто является автором книги – методико-практического руководства с примерами музыкального сопровождения классического танца «Основы классического танца»?
| А. | Л.И.Ярмолович |
| Б. | А.Я.Ваганова |
| В. | Ю.Б.Абдоков |
| Г. | М.И.Петипа |
- Когда возникает понятие «концертмейстер»?
| А. | В конце XVIII века |
| Б. | Во второй половине XIX века |
| В. | В конце XVI века |
| Г. | На рубеже XIX – XX вв. |
- Дальнейшее усиление роли инструментального аккомпанемента после эпохи барокко было обусловлено оформлением жанра:
| А. | Балета |
| Б. | Оперы |
| В. | Оперетты |
| Г. | Вокально-исполнительского искусства |
- Заметную роль в развитии концертмейстерства сыграло широкое распространение камерной вокальной и инструментальной музыки, начавшееся
| А. | На рубеже XIX – XX вв. |
| Б. | Во второй половине XIX века |
| В. | В конце XVI века |
| Г. | В середине XVIII века |
7.Кто является автором книги – методико-практического руководства с примерами музыкального сопровождения классического танца «Классический танец»?
| А. | Л.И.Ярмолович |
| Б. | А.Я.Ваганова |
| В. | Ю.Б.Абдоков |
| Г. | М.И.Петипа |
- Приблизительно с конца XVIII века концертмейстерами стали называть пианистов:
| А. | Помогающих разучивать партии певцам, участникам хора |
| Б. | Первого скрипача оркестра и музыкантов, возглавляющих каждую из групп струнных инструментов |
| В. | Аккомпанирующим артистам балета во время репетиций и концертных выступлений |
| Г. | Все вышеперечисленное |
- В каком году в Московской консерватории открываются специальные классы для совершенствования ансамблевых навыков пианистов и инструменталистов
| А. | В 1847 году |
| Б. | В 1900 году |
| В. | В 1867 году |
| Г. | В 1786 году |
- В 1906 году выпущен сборник «Об игре танцев» – одно из самых ранних печатных изданий по вопросам танцевальной музыки, где ведущая роль отводится фортепиано. Кто является автором данного сборника?
| А. | Е.А.Мравинский |
| Б. | С. Ф. Шлезингер |
| В. | В.Д.Тихомиров |
| Г. | Ж.А.Петипа |
- Кто был среди первых преподавателей-хореографов, считавших необходимым участие в учебном процессе пианиста-концертмейстера? В. Д. Тихомиров
| А. | Е.А.Мравинский |
| Б. | С. Ф. Шлезингер |
| В. | В.Д.Тихомиров |
| Г. | Ж.А.Петипа |
- Кто из крупнейших музыковедов в сезоне 1910-1911 гг. в Мариинском театре некоторое время работал концертмейстером балета?
| А. | Б. В. Асафьев |
| Б. | А.Сен-Леон |
| В. | В.Д.Тихомиров |
| Г. | Э.Чекетти |
- Специфика работы концертмейстера в хореографическом классе предполагает:
| А. | Хорошее знание нотного текста |
| Б. | Умение играть не глядя на клавиатуру |
| В. | Зрительный контакт пианиста и танцующих |
| Г. | Все вышеперечисленное |
- В конце ХХ века вместе с осуществлением целенаправленного обучения балетному
концертмейстерству обозначилась необходимость научно определить и теоретически сформулировать его специфику. Кем это было сделано?
| А. | А.Я.Вагановой |
| Б. | Г. А. Безуглой |
| В. | С.Л.Хазанова |
| Г. | Н.Е.Ревской |
- К специальным навыкам и умениям концертмейстера балета относятся:
| А. | Навык артикуляции |
| Б. | Навык элементарной импровизации |
| В. | Умение работать с фортепианными переложениями музыки классических балетов |
| Г. | Все вышеперечисленное |
