Понурова Елена Алексеевна
Преподаватель отделения “Хореографическое искусство”
ГУДО ДШИ 1 г. Маркса Саратовской области
“Формирование толерантной личности через освоение народно-сценического танца в хореографическом коллективе Детской школы искусств ”
В статье изучаются вопросы воспитания детей в контексте дополнительного образования, а также проблема развития толерантной личности и методы её реализации. Воспитание толерантной личности происходит благодаря изучению народно-сценического танца в хореографическом коллективе.
В сфере дополнительного образования преподаватель стремится обеспечить качественное художественное образование и гармоничное развитие личности учащихся. В многонациональном российском обществе взаимоотношения между людьми разных национальностей важны и могут быть сложными. Развитие взаимодействия между этническими группами влияет на формирование целей и содержания процесса воспитания межэтнической толерантности среди молодого поколения.
Толерáнтность (от лат. tolerantia — «терпимость, выносливость). Это свойство личности, проявляющееся в принятии и уважении мнений, взглядов, поведения и культурных особенностей других людей, несмотря на их отличия. Она подразумевает уважение к многообразию, осознание того, что у людей могут быть разные точки зрения, убеждения, культурные и религиозные традиции. Толерантность способствует гармоничным взаимоотношениям, уважению культурного разнообразия и мирному сосуществованию в обществе.
Формирование межкультурной толерантности — это длительный и непростой процесс, начинающийся в раннем возрастном периоде и продолжающийся на протяжении всей жизни. Этот процесс зависит от множества факторов, и ключевой из них — образование. Образование — это основной социальный институт, формирующий и социализирующий личность, передающий новым поколениям знания, ценности и нормы.
Современные образовательные методы воспитания толерантности подразумевают создание условий для развития таких качеств, как терпимость и способность принимать и понимать различия между культурами и народами.
Национальное танцевальное искусство является неотъемлемой частью культуры каждого народа. Оно формируется на основе культурных и бытовых традиций, отражает обряды, обычаи и национальный колорит. Народный танец сохраняет историческую память народа и имеет богатую историю. Специалисты продолжают изучать и сохранять народные танцы, создавая новые сценические произведения.
Народная хореография важна не только для изучения фольклора, но и для воспитания толерантности. Знакомство с ценностями других культур помогает преодолеть предрассудки и негативные стереотипы, укрепляя межэтнические отношения и взаимопонимание между народами.
Хореография играет важную роль в художественном воспитании молодого поколения, развивая национальное самосознание и уважение к традициям. Изучение танцев своего народа становится необходимостью, так как в них заложены основы национальной идентичности. Получение информации о танцах разных народов помогает лучше понять их культуру, историю, обычаи и характер.
Знакомство с народными танцами и освоение их техники должно включать следующие аспекты:
●Формирование представления о культурных корнях и современном состоянии народных танцев, знакомство с лучшими образцами профессионального исполнения.
●Ознакомление с музыкальным сопровождением и понимание взаимосвязи музыки, танца и эмоциональной составляющей творчества.
● Изучение традиций, быта, обычаев, национального характера и самосознания как основы танцевального творчества народа.
●Овладение техникой народно-сценического танца.
Также важно обращать внимание на развитие двигательного аппарата, актёрских способностей, характера и манеры исполнения движений, чтобы легко передавать на сцене яркие особенности народных танцев.
Изучение народных танцев следует проводить параллельно с изучением песенного творчества, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга в народных праздниках и обрядах. Это развивает чувство ритма, умение слышать и понимать музыку, согласовывать с ней движения, грациозность и выразительность, расширяет кругозор и этнохудожественную эрудицию.
Необходимо уделять внимание общению партнёров в танце, так как это основа уважительных межличностных отношений независимо от принадлежности к культуре. Такой подход к воспитанию толерантности в межнациональных отношениях основан на связи человека с культурой как системой ценностей. Межличностное взаимодействие включает готовность и умение общаться с представителями других этносов, дружелюбие, способность учитывать их национальную специфику, деликатность и толерантность в любых ситуациях. Обучение народным танцам должно дать учащимся понимание специфических черт национального характера и общих черт, объединяющих разные народы, помогая им понимать и уважать друг друга.
